Kazandjian; S 275495 (740-12984) Votre prix 1,89$ /ch En Stock Cahier d'exercices 1 Des cahier d'exercices maternelle à imprimer CM1 - Fiches d'exercices de mathématiques à imprimer

L'enfant ne prononce pas correctement certains mots, ou bien il a dû mal à se faire comprendre de par une mauvaise articulation ? Les exercices de diction seront un bon moyen de l'entraîner à faire des efforts. Voici des exercices de diction pour les lettres C-K, F, G, P, S-CH, T ainsi que les lettres V et B. L'adulte peut également jouer le jeu. Les exercices de diction sont souvent utilisés au cinéma ou au théâtre chez les amateurs comme chez les de diction lettre C - KKiki la cocotteUn jour Kiki la cocotte demande à Coco le concasseur de cacao de lui offrir un caraco kaki avec un col de caracul. Coco le concasseur de cacao voulu bien offrir à Kiki la cocotte le caraco kaki mais sans col de caracul. Or vint un coquin qui conquit le cœur de Kiki la cocotte. Il offrit à Kiki la cocotte le caraco kaki avec le col de caracul ! conclusion Coco le concasseur de cacao fut de diction lettre FIl était une fois, une marchande de foieIl était une fois, une marchande de foie qui vendait du foie dans la ville de Foix. Elle se dit "ma foi, c'est la première fois et la dernière fois que je vend du foie dans la ville de Foix".Exercice de diction lettre G- Dis-moi gros gras grand grain d'orge, quand te dégros gras grand grain d'orgeras-tu ? - Je me dégros gras grand grain d'orgerai, quand tous les gros gras grains d'orge se seront dégros gras grand grain d'orgésExercice de diction lettre PPetit pot de beurre- Petit pot de beurre, quand te dépetit-pot-de-beurreriseras-tu ? - Je me dépetit-pot-de-beurreriserai quand tous les petits pots de beurre se de diction lettre S - ChMadame S est un S. est une Suissesse. Au sous-sol de sa maison, elle chausse ses souliers secs, saisit son sac et sort sur le seuil, seule dans le silence du soir. Quand soudain, elle aperçoit une scène sensationnelle "Sapristi!". Sous les cent sapins, six cents six sots sans le sou sucent six cents six sucettes au cassis et six cents six saucisses salées. Surprise, madame S. sursaute, glisse sur le sol moussu, puis s'assied sur ses fesses, stupéfaite. Quel suspense! "Mais c'est... bien sûr! Ce sont six cents six petits Suisses sots, c'est aussi simple que ça! Ce n'est pas sorcier!", soupire madame S. en fronçant les sourcils. Le soleil disparaît bientôt et madame S., soulagée, va s'allonger sur son sommier, sans chaussettes de l'archiduchesseLes chaussettes de l’archiduchesse sont-elles sèches, archi-sèches ?Un chasseur sachant chasséUn chasseur sachant chasser sans son chien doit savoir chasser avec son n'attacha pas son chat...Natacha n'attacha pas son chat Pacha qui s'échappa, celà facha Sacha qui chassa Natacha -Si la vache...Si la vache arrache et mâche, sache que çà gâche la mâche -Exercice de diction lettre TSi mon tonton...Si mon tonton tond ton tonton, ton tonton tondu de diction lettre VLa vache fait la vaisselle en volant. La vache verte vient vers nous avec un vampire. La vachette fait de la voile. La vachette se vautre dans le vernis vert. La vipère velue a vu un volcan vide. La voiture de mon voisin vit sur les vagues. La voiture va sur les vagues. Le vampire a besoin de vapeur pour vaincre. Le vendredi, le vent verrouille ses valises. Le violoniste et le voleur jouent du violon pour la vache. Le voisin valse avec son valet. Le volcan a un volume qui se voit. Le voleur a volé un vélo. Va-nu-pieds, Valérie va et vient le vendredi. Véronique a voulu venir à la vogue. Victoria a voyagé vers Venus avec un de diction lettres V et BVendredi j'ai vu...Vendredi j'ai vu vingt verres vides sur la page de Vivianne et vingt beaux bérets bordeaux sur la page de Bertrand. Samedi, si ça me dit, j'en verrais vingt nouveaux!Exercice de diction lettres V, T, FDialogue nous nous tutoyons- Nous nous tutoyons ou nous nous vouvoyons? - Tutoyons-nous; vous vouvoyez souvent? - Je tutoie comme je vouvoie - Moi, je me tue à tutoyer, mais tout me voue à vouvoyer - Vous nous voyez nous vouvoyer? - Nous voirons; je veux dire, nous verrons - Tout à fait, toutefois tout nous fait nous tutoyer; d'ailleurs, qui vous vouvoie? - Mes parents, mais je ne les vois jamais. - Ainsi, vos vieux vous vouvoient sans vous voir - Et toi, qui te tutoie? - Mon oncle, mais seulement chez moi - Donc, ton tonton te tutoie sous ton toit - Oui, mais mon neveu ne veut nous vouvoyer - Et que faites-vous des dames? - Tutoyons les veuves et vouvoyons les tantes - Mais ma tante est veuve; elle vouvoie son toutou et tutoie sa voiture - Vous n'aurez qu'à louvoyer, tantôt la tutoyer, tantôt la vouvoyer - Et les nouveaux venus, les vouvoierons-nous? - Je veux voir les nouveaux venus nous vouvoyer. Les nouveaux non vouvoyants se verront renvoyés comme des voyous - Et les non voyants? - Les non voyants vouvoieront! - Même au nouvel an? J'aimerais vous y voir, sous leur nombre les non vouvoyants vont vous noyer - Au nouvel an, votre dévoué n'envoie de voeux qu'aux vouvoyants non dévoyés. - Vous vous fourvoyez! - Je ne me fourvoie pas, monsieur, mais je me fous de vous revoir! - Alors, allez vous faire voir!Une comptine de dictionJe prononce un "i" et je ris Je prononce un "o" et me voici penaud Je prononce un "u" l'as-tu reconnu ? Je prononce un "a" me voilà bé-at ! Je crie AH AH nous voilà ! HOU HOU c'est nous HU HU Je t'ai vu tout biscornu et tout tordu pauvre Michu ! Buvons un coup ma serpette est perdue Mais le manche, mais le manche Buvons un coup ma serpette est perdue Mais le manche est revenuTautogrammes alphabétiquesAmandine annonce l'anniversaire d'Anais, la petite américaine qui a un et Brigitte sont deux bébés blonds avec un bonnet bleu. Brigitte se baigne dans le petit bain. En Belgique, les Belges bronzent en jouant au ballon brule. La baleine balaie avec sa balayette. La belette et le blaireau se baignent dans l'eau bleue. La biche boude dans la blanchisserie avec Batman et Bioman. Le bébé boit son biberon au bar. Le bébé de Babar bondit en balayant la Belgique. Le bonhomme prend le blessé par le bras. Un bébé boa brille en Bosnie au bout du bois. Un bébé dans le bac fait ses chien chasse le dromadaire donateur porte un dossard. David démarre en homme n'a pas vu les horaires de l' Junior jardine en jogging ce magasin, Mémé mange les magazines ! Le macaque mange des marrons mous. Madeleine mange une mangue pique-nique avec ses parents dans le parc à répare sa Renault en remarquant son reflet dans la thé t'a-t-il oté ta toux ?

Sentrainer et améliorer vos connaissances avec les exercices à imprimer sur le son [ε] (è) au Ce1 et Ce2. Consignes pour ces exercices : Classe ces mots en deux colonnes. Barre l’intrus dans chaque liste. Complète les phrases avec è ou e. Écris

Accéder au contenu principal Je partage ici avec vous des fiches d’exercices en vocabulaire. Ces fiches permettent de balayer les principales notions du vocabulaire de l’étude du dictionnaire, à la formation des mots tout en passant par les niveaux de langage… Le dictionnaire le dictionnaire 1 le dictionnaire 2 les abréviations et sigles La formation des mots les familles de mots les préfixes et suffixes les contraires les noms composés Lexique les synonymes les homonymes les niveaux de langage les différents sens d’un mot Navigation des articles

Leshomophones a-à et-es t Les homophones ou-où ces-ses-c’est Ce contenu a été publié dans Maîtrise de la langue CE1 , Orthographe Sons et Production d'écrit par Mathieu Quénée , et marqué avec a/à leçon , et/es/est leçon , exercices sur les homophones , homophones CE1 , homophones CE2 . .deux mille cinq cent dix : . .

• Le son [s] peut s'écrire s ou souris, il saitun poisson, il est assis• Le son [s] peut aussi s'écrire avec la lettre lettre qui suit le c est alors un e ou un cerises, une cigaleune source, une saucissele cerceau, le cinéma• Devant les lettres a, o ou u, on écrit ç pour entendre [s].il avança, la façadela leçon, le garçonil est déçu, j'ai aperçu SonZ Et S Ce2 Exercices A Imprimer Pass Education. By ramadhankareems Last updated . Share

Edit du 29/10/2018 rafraîchissement de la matrice + ajout de nouveaux exercices ! Les fiches de grammaire et de conjugaison publiées ces dernières semaines semblant avoir piqué l’intérêt de nombre d’entre vous, c’est au tour des fiches d’exercices que j’utilise pour enseigner l’orthographe à mes élèves que je mets à votre disposition aujourd’hui ! Les sons [s] et [z] new ! Les sons [je] et [gue] new ! Les mots commençant par “AC/AP/AF/EF/OF” Les noms féminins terminés par les sons [é] ou [té] Les homonymes “A/À” + “ON/ONT” Les homonymes “OU/OÙ” + “CE/SE” Les homonymes “ET/ES/EST” + “SON/SONT” Le nombre des noms Les noms terminés par le son [j] La lettre finale muette d’un nom ou d’un adjectif Le genre des noms Comme dans les autres matières, j’ajouterai là aussi de nouvelles fiches d’exercices dans les prochaines semaines. Bonne soirée !

Exercices ou ss ce2 à imprimer • MON CARTABLE DU NET • ORTHOGRAPHE • CM • • CE2 • • CE1 • * Évaluations ou exercices (programmes 2016 rév. 2020) * - avec les corrections - utilisables avec TBi, VPi, smart • les accents sur le e : niveau 1 - niveau 2 • les homophones grammaticaux de avoir : niveau 1 - niveau 2 • les homophones grammaticaux du verbe être :

Étude du code CP 2021Le son [e] final est abordé en début d'année qu'avec les prénoms de la classe et les mots de la classe, cela me permet d'aborder la syllabe "envolée" avec le "e" final, qui s'écrit mais ne se prononce pas, représentée dans les exercices par la case finale en pointillés, ou dans la lecture par la vague 2021 🔎Nouveau Dans cette version vous trouverez dans le PDF des bulles jaunes très claires, qui apparaissent à droite de la consigne de l'exercice concerné, elles n'apparaitront pas à l'impression pour ceux qui utilisent adobe reader, mais... si vous utilisez une autre formule, il semble que ces bulles apparaissent à l'impression, j'ai donc beaucoup atténué le jaune de chaque bulle de chaque fiche. pour l'instant jusqu' à la fiche 31 - Comme elles sont très claires, j'espère qu'elles seront invisibles à l'impression tenez moi au courant je ne peux pas vérifier puisqu'elles ne sont pas présentes sur mes impressions.- Comme elles sont très claires, il est possible que vous ayez du mal à les trouver à l'écran, elles se situent juste à droite de la barre de consigne des exercices bulles jaunes permettent de connaitre les mots représentés par le dessin, cela limite les doutes, les mots peuvent apparaitre spontanément, ou bien vous faudra-t-il cliquer sur les bulles très claires à droite du bandeau des consignes ou ...Si les commentaires n'apparaissent pas, vous pouvez les retrouvez - soit en cliquant à droite du pdf sur la bulle jaune,-soit en cliquant en haut "affichage" puis "outils" puis "commentaires" et enfin "ouvrir"Quand vous voyez des 👀 ce sont des révisions certaines fiches de lecture de révision sont accompagnées par des exercices mais pas toutes, le travail se fera plutôt avec des jeux, ardoise...les révisions sont numérotées comme les autres fiches, le numéro n'indique que le moment à partir duquel on peut faire cette fiche, à vous de la placer quand vous le souhaitez au-delà du numéro indiqué. La numérotation des fiches d'exercices correspond à la numérotation des fiches de lecture des sons 2020 que vous pouvez retrouver dansPour info Il m'est m'est impossible de vous envoyer ces fiches en version modifiable, ce serait long et fastidieux. 🐢télécharger ci-dessous🐢11👀 révision lecture [é] simple pas d'exercice*15👀 révision lecture [o] simple pas d'exercice23. 👀 révision lecture [pr, br, tr, dr ] pas d'exercice*26. 👀 révision lecture [pl, bl, fl ] pas d'exercice fiches refaites jusqu'ici, voir note plus haut🔎35. 👀 révision la lettre o [son o, oi, on] pas d'exercice*44. 👀 révision la lettre c [son s k ch] pas d'exercice47. 👀 révision la lettre g [son g j gn] pas d'exercice*53. 👀 révision la lettre e [son e en ei ein] pas d'exercice56. 👀 révision la lettre h [son ch ph h] pas d'exercice58. 👀 révision la lettre c [son c ç] son s pas d'exercice*les séparations indiquent la répartition sur l'année en 5 périodes, idéalement chacune de 7 semaines sauf pour la dernière. soit en moyenne 2 fiches par semaine en laissant une semaine à la fin de chaque période pour les retards éventuels, évaluations...💙Voir aussi sur Ipotâme2020 MÊME NUMÉROTATIONLes anciennes fiches d'exercices sur les sons 2019 sont 📌 ici Voir aussi sur le blog pour travailler les sons par sonpour les autres articles concernant les sons confusion, carte dessin mot....voir les pages Les images qui accompagnent ces fiches et bien d'autres viennent de 📌 ART4APPSVous pouvez parler sur votre blog d'un document issu de Ipotâme, mais ne donnez pas directement le document à télécharger, créez un lien vers l'article de Ipotâme...tâme dans lequel le document est proposé.

Exerciceen ligne de niveau CE2 en Français : Orthographe – Les consonnes simples ou doubles Choix entre S ou SS dans un mot présenté au sein d’une phrase

[toc] Une séquence d’exercices autour du sujet et du verbe de la remise en mémoire découverte à la batterie d’exercices d’entrainement. Inspiration un peu tous les manuels que j’ai à portée de main. Contenu des exercices sur fiche pour collage dans le cahier et des exercices vidéoprojetés pour économie de papier / travail de copie. Mise à jour février 2012 pour intégrer les modifications de 2012. Ces documents ne sont plus utilisés, et donc plus actualisés, depuis que je suis passée à un travail annuel Faire de la grammaire au... Ancienne présentation, coquilles possibles... Les documents 1. Remise en mémoire Une fiche d’exercices de type recherche notion travaillée en CE1 Conçue pour être relativement faisable en autonomie, afin de voir ce qui reste de la notion de Sujet du verbe » dans la tête des enfants. Très directive dans le travail proposé. Elle sert de base au reste du travail. La fiche de travail individuel Format 4 exercices, sur 2 fiches format 2 x A5 portrait format de sortie imprimante A4 paysage. La correction collective Un diaporama pour servir de fond d’écran à un logiciel pour TBI. 2. Une batterie d’exercices d’entrainement Série 1 Des exercices vidéoprojetés pour être copiés par les enfants. La correction collective de la série 1 Correction à photocopier je n’aime pas que les enfants corrigent de l’analyse grammaticale par-dessus ce qu’ils ont déjà fait les traits se mélangent, les couleurs aussi… A la fin, on n’y voit plus rien. La fiche peut bien sûr être utilisée pour faire directement les exercices, il suffit de supprimer le mot Correction » en haut. La correction pour le maitre Série 2 3 autres exercices à vidéoprojeter, au cours d’une autre séance, pour approfondir et bien asseoir la compréhension de la notion. Série 3 2 exercices rapides, sur fiche, format 4 x A6 paysage format de sortie imprimante A4 paysage. Pour les élèves les plus en difficultés, à la place de la série 2 par exemple, ou en aide personnalisé ; ou à donner aux élèves les plus rapides ayant fini les deux autres séries… histoire de les occuper ^^. Si cela vous a plu, vous aimerez peut-être... 2012-05-02 ^{Exercicesà imprimer pour le ce2 sur le son s et z Consignes pour ces exercices : 1 Complète avec s ou ss. 2 Complète avec c ou ç. 3 Classe Discipline Orthographe Niveaux CE2. Auteur E. NOSS Objectif Respecter les correspondances entre lettres et sons. Respecter la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité s/ss, c/ç, c/qu, g/gu/ge. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances Séance 1 Les différentes graphies du son s - Orthographe, 20 minSéance 2 Exercices - trace écrite - Orthographe, 20 min 1 Les différentes graphies du son s Dernière mise à jour le 26 août 2011 Discipline / domaine Orthographe Objectif Connaître les différentes graphies d'un son. Respecter la correspondance graphie/phonie. Orthographier correctement des mots d'usage courant. Choisir entre s/ss et c/ç Durée 20 minutes 2 phases Matériel Feuilles A3, feutres, ardoise 1. Recherche des différentes graphies du son s. 10 min. recherche *Demander aux élèves d'écrire sur l'ardoise chacun un mot contenant le son s. *Écrire rapidement au tableau les propositions des élèves en mélageant les mots selon l'écriture du son. Si tooutes les graphies s, ss, c, ç, t ne sont pas présentes, rajouter quelques mots. Choisir une douzaine de mots et effacer les autres.*Consigne Vous allez essayer de classer ces mots en 7 colonnes. Je ne vous dis pas comment les classer , à vous de trouver quels mots peuvent aller ensemble ! Vous écrirez sur des feuilles A3, en grand et avec un feutre noir ou bleu. Distribuer le matériel.*Les élèves cherchent par groupes de 2 ou 3. 2. Mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation 1Les élèves viennent afficher leur travail. Chaque groupe explique rapidement quel été son critère de conclue que le son s peut s'écrire de 7 façons différentes s, ss, c, ç, t , x, sc2 Questionner les élèves pour leur faire remarquer les régularités de certaines graphies - Quand le son s est en début de mot, comment s'écrit-il le plus souvent? s ou c, alors que ss et ç sont toujours en milieu de Quelles sont les façons d'écrire qu'on rencontre le plus souvent? s, ss, c 3Nous allons maintenant essayer de nous demander comment choisir entre s/ss et ç/ç .Distribuer la fiche de feutre rouge, vous allez entourer dans chaque mot la lettre qui fait le son s. Que remarquez-vous ?Les élèves doivent voir que - s peut être en début de mot, en milieu de mot ou en fin de ss peut être en milieu de mot ou plutôt en fin de mot aussi , jamais en début de mot- c peut être en début, en milieu , en fin de ç est toujours en milieu de maintenant en jaune la lettre qui vient avant et la lettre qui vient après le son remarquez-vous? Les élèves doivent voir que - avant et après "s" on peut avoir deux consonnes, ou une consonne et une avant et après "ss", on a toujours deux voyelles - on écrit "c devant un e, un i, un y- on écrit "ç" devant un a, un o , un u 4Faire reformuler ce qui a été "découvert" par un ou plusieurs élèves. 2 Exercices - trace écrite Dernière mise à jour le 26 août 2011 Discipline / domaine Orthographe Objectif Réinvestir ce qui a été vu lors de la dernière séance. Durée 20 minutes 2 phases Matériel Mots de la recherche agrandis et découpés. Boîte. Patafix. Autre banque de mots avec "s" "ss" "c" "ç". 1. Entraînement 10 min. entraînement Au préalable, reprendre les mots utilisés pour la recherche, les agrandir puis les découper et les mélanger dans une au tabelau 4 colonnes "s" "ss" "c" "ç".Tour à tour les élèves viennent tirer un mot au sort, le lisent à leur camarade qui essayent d'écrire le mot sur l'ardoise. L'élève qui tient l'étiquette retourne le mot pour mots sont successivement accroché dans la bonne colonne. On peut éventuellement poursuivre avec une autre banque de mots si les élèves réussissent facilement. 2. Exercice 10 min. entraînement Exercice écrit ci-joint, trouvé sur internet. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.}

Leslettres ss ou s entre 2 voyelles. Exercice d'orthographe en ligne, leçon et et fiche à imprimer. Exercice d'orthographe en ligne, leçon et et fiche à imprimer. Je Révise, soutien scolaire

UN DIAPORAMA EXERCICES CHOISIR ENTRE S ET SS DIAPORAMAApprentissage des mots, dictées et mémo FICHE DICTEE MOTS S ou SSFICHE MEMO S OU SSDICTEE TEXTE S SSAjout du 21/02/2018En lien avec la méthode Les lettres et les sons » NathanAFFICHE la lettre SFICHE MEMO S OU SSLECTURE la lettre SDICTEE S SS – VERSION 2Apprentissage des mots SERIE 13 la lettre S12 mots poisson – fraise – trésor – classe – ardoise – coussin – rose – valise – blouson – assiette – trousse – castorA retrouver dans l’article LETTRES MOBILES CARTES dictéesATELIER cartes à pinces ATELIER CARTES A PINCES S SS ZLes images viennent d’ICI Pour suivre l'actualité N'hésitez pas à laisser votre e-mail ci-dessous. nKIj.

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